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Autor/inMehner, Johannes
TitelDezentralisierung in Frankreich und Regionalismus in Europa. Bausteine fuer eine Unterrichtsreihe.
QuelleIn: Sozialwissenschaftliche Informationen, 19 (1990) 4, S. 255-266    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen; Tabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0932-3244
SchlagwörterSchuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Französischunterricht; Geografieunterricht; Landeskunde; Regionalisierung; Sozialkunde; Dezentralisierung; Materialsammlung; Europäische Gemeinschaft; Frankreich
AbstractJahrgangsstufe: Schuljahr 11-13 Schulstufe/Bereich: Sekundarstufe II Lernbereich/Unterrichtsfach: Geographie Franzoesisch Sozialkunde Art des Textes: Materialsammlung Unterrichtsgegenstand: siehe Textreferat. Die nationale (franzoesische) und die (transnational-) europaeische Perspektive werden verbunden: auf der einen Seite die durch die Dezentralisierungsgesetze bewirkte Staerkung der Regionen, Departments und Gemeinden, die neue Moeglichkeiten gesellschaftlicher Initiativen bietet, aber auch neue Gefahren fuer die Legitimitaet des politischen Systems in sich birgt; auf der anderen Seite eroeffnet die wachsende Politisierung subnationaler Regionen (Beispiel: Rhones-Alpes und Baden- Wuerttemberg) auch neue Wege transnationaler Zusammenarbeit (Bestrebungen zu einem "Europa der Regionen").
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1994_(CD)
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