Establishing a media literacy cognate at historically black colleges and universities. A comparative analysis of existing courses and potential of implementation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cubbage, Jayne
Titel	Establishing a media literacy cognate at historically black colleges and universities. A comparative analysis of existing courses and potential of implementation.
Quelle	Aus: Information diffusion management and knowledge sharing. Volume 1. Hershey, PA: IGI Global (2020) S. 27-44 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Critical explorations
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-1-79980-417-8; 978-1-79980-418-5
DOI	10.4018/978-1-7998-0417-8.ch003
Schlagwörter	Mediennutzung; Lehrplan; Diffusion; Hochschule; Schwarzer; Informationstheorie; USA
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2020/3

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