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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBernasconi, Tobias
TitelICF-orientierte schulische Förderplanung.
Potentiale für die Teilhabe an alltagsrelevanten Aktivitäten.
QuelleIn: Zeitschrift für Heilpädagogik, 71 (2020) 3, S. 125-134Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0513-9066
SchlagwörterPlanung; Förderung; Förderunterricht
Erfasst vonStiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update2020/3
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