E-Portfolio als Medium zur Vernetzung von Lehre und Forschung.

Autor/in	Miller, Damian
Titel	E-Portfolio als Medium zur Vernetzung von Lehre und Forschung.
Quelle	Aus: Mandel, Schewa (Hrsg.); Rutishauser, Manuel (Hrsg.); Seiler Schiedt, Eva (Hrsg.): Digitale Medien für Lehre und Forschung. Münster; New York; München; Berlin: Waxmann (2010) S. 118-130 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 55
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-3436
ISBN	978-3-8309-2385-5
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-173247
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Digitale Medien; Schule; Sekundarstufe II; Kompetenzorientierung; Lehr-Lern-System; Modularer Studiengang; Forschung und Lehre; Forschungsbezug; Portfolio; Vernetzung; Wissensmanagement
Abstract	Das E-Portfolio dient im Rahmen des LehramtsStudiums Sekundarstufe II an der Pädagogischen Hochschule Thurgau (CH) und der Universität Konstanz (D) im Rahmen des zweisemestrigen Moduls Angewandte Erziehungswissenschaften als Medium zur Vernetzung von Lehre und Forschung und als Instrument für ein kollektives Wissensmanagement. Die Lernziele konstituieren sich aus fachlichen sowie überfachlichen Kompetenzen. Das didaktische Design des Lehr-/ Lernarrangements berücksichtigt die Merkmale der Zielgruppe und integriert die Lernressourcen: Führung eines E-Portfolios als Instrument des kollektiven Wissensmanagements und als Leistungsnachweis, Vorträge, Diskussionen und Peer-Assessment. Die Modulinhalte orientieren sich an den konkreten Anforderungen von Lehrpersonen im Feld und schaffen Bezüge zur aktuellen Fachliteratur, Forschungsarbeiten und -projekten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/3