Satzverarbeitung in der Erst- und Zweitsprache Deutsch. Gedächtnisleistung und kognitive Belastung. 1. Auflage.

Autor/in	Ketzer-Nöltge, Almut
Sonst. Personen	Bongartz, Christiane (Hrsg.); Rymarczyk, Jutta (Hrsg.)
Titel	Satzverarbeitung in der Erst- und Zweitsprache Deutsch. Gedächtnisleistung und kognitive Belastung. 1. Auflage.
Quelle	Berlin u.a: Peter Lang (2019), 340 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Diss., Universität Erfurt, 2017.
Reihe	Inquiries in Language Learning - Forschungen zu Psycholinguistik und Fremdsprachendidaktik. 23
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	1868386X; 978-3-631-79373-2
DOI	10.3726/b15799
Schlagwörter	Bildungsforschung; Arbeitsgedächtnis; Kognitive Leistung; Pädagogische Psychologie; Leistungsbeurteilung; Experiment; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Psycholinguistik; Satz (Ling); Sprachstandsforschung; Zweitsprache; Sprachverarbeitung; Automatisierung; Muttersprache; Studie; Deutschland
Abstract	Unterschiede bei der Verarbeitung von Sätzen in der Erst- und Zweitsprache stehen im Mittelpunkt dieses Bandes, der interdisziplinär zwischen der Psycholinguistik und dem Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache angesiedelt ist. Die Arbeit beinhaltet eine ausführliche grundlagentheoretische Darstellung zur kognitiven Verarbeitung von Sätzen in der Erst- und Zweitsprache einschließlich der aktuellen Forschungslage. Im quantitativ-empirischen Teil werden in sieben Experimenten mit deutschen Muttersprachler(inne)n und fortgeschrittenen Zweitsprachler(inne)n (Near Natives) die Prozesse der Satzverarbeitung untersucht. Dabei werden aktuelle experimentelle Verfahren eingesetzt, wie computergestützte Lesezeitstudien (Self-Paced-Reading) und "Eye-Tracking" (Visual World). (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/3