Wald - Kinder - Garten. Zur Bedeutung des Waldes für Kinder - im Märchen und "in natura".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wyrobnik, Irit
Titel	Wald - Kinder - Garten. Zur Bedeutung des Waldes für Kinder - im Märchen und "in natura".
Quelle	Aus: Blaschke-Nacak, Gerald (Hrsg.); Stenger, Ursula (Hrsg.); Zirfas, Jörg (Hrsg.): Pädagogische Anthropologie der Kinder. Geschichte, Kultur und Theorie. Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2018) S. 96-111 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-407-96095-5; 978-3-7799-3775-3; 978-3-7799-4801-8
Schlagwörter	Garten; Kind; Kindergarten; Kindertagesstätte; Literatur; Märchen; Sozialpädagogik; Wald; Waldkindergarten; Kind; Kindergarten; Kindertagesstätte; Waldkindergarten; Frühpädagogik; Garten; Wald; Literatur; Märchen; Sozialpädagogik
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/3

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