A quasi-experimental analysis of the adult learning effect on problem-solving skills.

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Autor/in	Kim, Suehye
Titel	A quasi-experimental analysis of the adult learning effect on problem-solving skills.
Quelle	In: Adult education quarterly, (2020) 1, S. 6-25Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8481; 0741-7136; 1552-3047
DOI	10.1177/0741713619861073
Schlagwörter	Kompetenz; Problemlösen; Lernen; Erwachsenenbildung; Internationaler Vergleich; Erwachsener
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2020/3

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