Wettbewerb und Kooperation im Sportunterricht - ein ungleiches Paar?

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Autor/in	Schüller, Iris
Titel	Wettbewerb und Kooperation im Sportunterricht - ein ungleiches Paar?
Quelle	In: Sportunterricht, 68 (2019) 12, S. 553-556Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402; 0342-2461
Schlagwörter	Begriffsbestimmung; Soziale Interaktion; Spielform; Spielidee; Spielregel; Soziales Verhalten; Lerninhalt; Lernziel; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Mannschaftsspiel; Sportpädagogik; Sportunterricht; Wettkampf; Kooperation; Praxisbezug
Abstract	Verf. definiert zunächst einleitend die Begriffe Wettbewerb und Kooperation und verdeutlicht ihre komplementäre Beziehung. Anschließend werden Spielformen für den Sportunterricht präsentiert, die die Schüler mit den Merkmalen von Wettkampf- und Kooperationsfähigkeit vertraut machen und die durch kooperative Ansätze in Wettkampfkontexten Kooperation und Wettkampf im praktischen Vollzug erschließen. Verf. beschreibt dazu jeweils Spielidee, -regeln und -ziele. (bo). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2020/3

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