Youth athletes' perceptions of humanistic coaching.

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Autor/inn/en	Falcão, William R.; Bloom, Gordon A.; Caron, Jeffrey G.; Gilbert, Wade D.
Titel	Youth athletes' perceptions of humanistic coaching. Gefälligkeitsübersetzung: Die Wahrnehmung des humanistischen Coaching durch Nachwuchssportler.
Quelle	In: International journal of sport psychology, 50 (2019) 6, S. 523-547Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-0767; 1147-0767
Schlagwörter	Fallstudie; Beziehung; Entwicklungsförderung; Persönlichkeitsentwicklung; Selbstständigkeit; Selbstvertrauen; Interaktion; Motivation; Freiheit; Kinder- und Jugendsport; Schulsport; Sport; Sportpsychologie; Trainerverhalten; Training; Trainingsmethode; Trainer; Fortbildung; Coaching; Betreuung; Soziale Unterstützung; Bedürfnisbefriedigung; Athlet; Sportler
Abstract	Humanistic coaching focuses on promoting athletes' personal growth and development by empowering athletes and fostering positive interpersonal coachathlete relationships. The purpose of the present study was to investigate the experiences of student-athletes coached by individuals using humanistic principles to foster personal development through sport. A collective case study with focus group interviews was employed with 23 student-athletes (Rage = 13-18 years old; Mage = 14.5; SDage = 1.75) from three schools. An inductive thematic analysis revealed that athletes perceived their coaches as someone who cared about them beyond sport, supporting them through academic and personal challenges. This led athletes to build trusting relationships with their coaches, as well as to positive sport experiences that fostered feelings of success, motivation, autonomy, and responsibility both in sport and school. Athletes' descriptions of coaches' behaviours aligned with humanistic coaching principles illustrating its value in fostering youth development through sport. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2020/3

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