Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Lading, Ase Hogsbroe |
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Titel | A psychosocial study of collegial relations among secondary school teachers in times of reform. |
Quelle | Aus: Olesen, Henning Salling (Hrsg.): The societal unconscious. Psychosocial perspectives on adult learning. Leiden: Brill Sense (2020) S. 135-150
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Reihe | Research on the education and learning of adults. 8 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 90-04-42025-8; 978-90-04-42025-0 |
Schlagwörter | Pädagogik; Bildungssystem; Schule; Schulentwicklung; Lehrer; Dänemark |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2020/3 |