Räume und ihre Bedeutung für religiöse Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kaupp, Angela
Titel	Räume und ihre Bedeutung für religiöse Bildung.
Quelle	In: Katechetische Blätter, 144 (2019) 5, S. 387-391Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-0013; 0342-5517; 0342-5541; 0342-555X
Schlagwörter	Bildung; Atmosphäre; Religion; Raum
Abstract	Religiöse Aneignungsprozesse sind auch von Orten, Räumen und Atmosphären abhängig. Daher muss nicht nur die Frage geklärt werden, welche Bildungsziele erreicht werden sollen, sondern auch, welche räumlichen Bedingungen für welche Zielsetzung dienlich sind.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/3

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