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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHerrmann, Mathias; Luppa, Franziska
TitelVom Spiel zum virtuellen Museum?
Der "Dokumentarmodus" von "ASSASIN'S CREED: ORIGINS" aus geschichtsdidaktischer Perspektive.
QuelleIn: Geschichte für heute, 13 (2020) 1, S. 5-18    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben; Internetadressen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1866-2099
SchlagwörterSpiel; Computerspiel; Unterrichtsmedien; Fachdidaktik; Geschichtsbild; Geschichtsunterricht; Archäologie; Geschichtswissenschaft; Altertum; Virtualisierung; Aquädukt; Ägypten; Deutschland
AbstractComputerspiele mit historischem Hintergrund werden immer beliebter und haben prägenden Einfluss auf die Vergangenheitsvorstellungen Jugendlicher und junger Erwachsener. Am Beispiel des Dokumentarmodus des im Alten Ägypten spielenden "ASSASSIN'S CREED: ORIGINS" untersucht der Beitrag mit fachwissenschaftlichem und fachdidaktischem Blick, welches Potential das Medium Computerspiel für den Geschichtsunterricht hat (Original übernommen).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2020/3
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