Minibücher und sprechende Avatare. Zur Nutzung freier Bildungsmaterialien im Russischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kolodzy, Elke
Titel	Minibücher und sprechende Avatare. Zur Nutzung freier Bildungsmaterialien im Russischunterricht.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Russisch, 17 (2020) 1, S. 5-7Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 4; Abbildungen 3; Literaturangaben
Sprache	deutsch; russische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4081
Schlagwörter	Digitale Medien; Methodik; Lehrmaterial; Praxisbezug
Abstract	Welchen Beitrag leisten Minibücher und sprechende Avatare zum Russischunterricht? Die Autorin berichtet von ihren Erfahrungen mit der Nutzung von Plattformen zur Erstellung von Minibüchern und sprechenden Avataren im Russischunterricht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/3

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