Kulturelle Bildung in der Schule. Kulturelle Schulentwicklung, Selbstbestimmung im Unterricht und Inklusion. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Aktas, Ulas (Hrsg.); Gläßer, Thomas (Hrsg.)
Titel	Kulturelle Bildung in der Schule. Kulturelle Schulentwicklung, Selbstbestimmung im Unterricht und Inklusion. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2019), 304 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-6101-6; 978-3-7799-6101-7
Schlagwörter	Selbstbestimmung; Schulprofil; Schulentwicklung; Grundschule; Mittlerer Schulabschluss; Prüfung; Interkulturelle Bildung; Inklusion; Kunstunterricht; Musische Erziehung; Musikpädagogik; Musikunterricht; Rassismus; Theaterpädagogik; Kulturelle Bildung; Kulturpädagogik; Selbstorganisation; Deutschland
Abstract	In Zeiten von steigendem Lern- und Leistungsdruck und wachsender sozialer Ungleichheit wird kultureller Schulentwicklung und Kultureller Bildung häufig zugetraut, einen substantiellen Beitrag zur Bewältigung grundlegender Herausforderungen von Bildung und Gesellschaft zu leisten. Wie soll kulturelle Schulentwicklung aussehen und was kann sie erreichen? Was könnte sich für Unterricht und Lernen ändern und was heißt Inklusion für die Kulturelle Bildung in der Schule? (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/3

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