Markus Hirsch: Absichtlich Fragment? Planen von Musikunterricht aus der Perspektive zeitgenössischen Komponierens. Hildesheim (Olms) 2018, 445 S. ISBN 978-3487156613, 49.80 Euro. [Rezension].

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Autor/in	Richter, Christoph
Titel	Markus Hirsch: Absichtlich Fragment? Planen von Musikunterricht aus der Perspektive zeitgenössischen Komponierens. Hildesheim (Olms) 2018, 445 S. ISBN 978-3487156613, 49.80 Euro. [Rezension].
Quelle	In: Diskussion Musikpädagogik, (2019) 81, S. 60-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-4722
Schlagwörter	Unterrichtsplanung; Komponieren; Musikpädagogik; Zeitgenössische Musik; Rezension
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2020/3

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