Den Musikunterricht auf die Füße stellen - die Bedeutung der Bewegung für musikalisches Lernen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Amrhein, Franz
Titel	Den Musikunterricht auf die Füße stellen - die Bedeutung der Bewegung für musikalisches Lernen.
Quelle	Hannover: Institut für Musikpädagogische Forschung (2001), 30 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Monographien des Instituts für Musikpädagogische Forschung der Hochschule für Musik und Theater Hannover. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3931852601
Schlagwörter	Lernen; Musikpädagogik; Musikunterricht; Bewegung (Motorische)
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2020/2

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