Kompetenzmodellierung in der Beruflichen Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (BBNE).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kettschau, Irmhild
Titel	Kompetenzmodellierung in der Beruflichen Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (BBNE).
Quelle	In: Haushalt in Bildung & Forschung, 1 (2012) 1, S. 25-43 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-8806; 2196-1662
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-182625
Schlagwörter	Kompetenz; Handlungskompetenz; Nachhaltigkeit; Nachhaltige Entwicklung; Berufsbildung; Berufliche Kompetenz; Berufsschule; Kompetenzentwicklung
Abstract	Der Beitrag bietet einen Überblick über aktuelle kompetenztheoretische Vorstellungen speziell für die berufliche Bildung. In einem zweiten Schritt wird das Modell der 'Gestaltungskompetenz' als eine Leitvorstellung der Bildung für nachhaltige Entwicklung vorgestellt. Und im dritten Schritt schließlich werden Zielvorstellungen einer nachhaltigkeitsorientierten Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung diskutiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2

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