Sonderpädagogische Förderung im Schuljahr 2016/17.

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Autor/in	Weishaupt, Horst
Titel	Sonderpädagogische Förderung im Schuljahr 2016/17.
Quelle	In: Schulverwaltung. Hessen, Rheinland-Pfalz, 23 (2018) 12, S. 341-346 PDF als Volltext kostenfreie Datei (inhaltlich überarbeitete Version) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-9603; 1618-9159; 1865-2026
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-166115
Schlagwörter	Angebot; Deutschland; Hessen; Rheinland-Pfalz; Schüler; Schulbesuch; Schule; Statistik; Schülerzahl; Schule; Schulbesuch; Schülerzahl; Wohnortnahe Schule; Schüler; Inklusion; Angebot; Statistik; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Deutschland; Hessen; Rheinland-Pfalz
Abstract	Hessen und Rheinland-Pfalz haben weiterhin ein stark ausgebautes Förderschulsystem. Die sonderpädagogische Förderung an Förderschulen führt in beiden Ländern in vielen Förderbereichen zu starken regionalen Disparitäten. Förderschulen nehmen oft Förderschüler unterschiedlicher Förderschwerpunkte auf.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2

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