Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKominková, Linda; Peric, Tomás
TitelRaná sportovní specializace nebo trénink odpovídající vývoji? Klady a zápory.
Gefälligkeitsübersetzung: Frühe sportliche Spezialisierung oder ein Training, das der Entwicklung entspricht? Ja und nein.; Early or late specialization in sport? Pros and cons.
QuelleIn: Ceská kinantropologie, 22 (2018) 3/4, S. 63-76Verfügbarkeit 
Sprachetschechisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1211-9261
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Leistungsfähigkeit; Psychomotorische Entwicklung; Körperliche Entwicklung; Förderstufe; Leistungsfähigkeit; Leistungssport; Spezialisierung; Sport; Training; Leistung; Körperliche Entwicklung; Kinder- und Jugendsportschule; Förderstufe; Körper (Biol); Kinder- und Jugendsport; Leistungssport; Sport; Training; Leistung; Spezialisierung; Kinder- und Jugendsportschule
AbstractEarly and late specialization in sport is not a new topic, because it has been debated Since 1950s. Current literature is controversy about this topic. On the one hand, scientific research shows, that early specialization approach to children sports training could have a lots of negative consequences, but some studies claims that early sport specialization is the only way how to achieve elite sport performance. The aim of this review, is to summarize current knowledge about early and late specialization in sport and compare these two paths to elite sport performance. We want to deal with positive and negative aspects of early and late specialization in sport and discuss the aspects from the practical point of two paths is better. But due to the relatively large amount of early specialization negative consequences, late specialization is more appropriate way to achieve elite sport performance. However the late specialization can be more demanding in terms of financial and time requirements. Also most of the articles are not based on empirically obtained data. Therefore we need more empirical studies, specifically with longitudinal design, to answer the question, which path to elite sport performance is more efficient. (Autor).

Ackoliv je problematika rané sportovní specializace a tréninku odpovídající vývoji probírána jiz od 50. let minulého století, v soucasné dobé se opét diskutuje o tom, který z téchto dvou prístupú ke dlouhodobé koncepci sportovního tréninku je vhodnéjsí. Cílem tohoto review je pfedstavit, jak jsou v soucasné dobé chápány pojmy "raná specializace" a "trénink odpovídající vývoji", a porovnovat jak pozitívni, tak negatívni aspekty téchto dvou cest k dosazení vrcholové sportovní výkonnosti. Na základé studia vybraných vcdeckých clánku jsme dosli k závéru, ze zatím neexistuje jednoznacná odpovéa, která cesta k dosazení spickové sportovní výkonnosti je vhodnéjsí, protoze obe tyto cesty mají svá pozitíva i negatíva, která jsou pomémé vyrovnaná. Avsak vzhledem k tomu, ze raná specializace muze být prícinou zejména zdravotní ch problémú, se zdá být trénink odpovídající vývoji vhodnéjsí, j elikoz snizuje riziko zranení, respektuje vékové zákonitosti vývoje organismu a podporuje celozivotní zapojení jedince do pohybových aktivit. Vzhledem k tomu, ze vétsina odborných clánku o této problematice nevychází z empiricky získaných dat, je zapotrebí více empirických výzkumú, zejména s longitudinálním výzkumným designem, které by potvrdily nebo vyvrátily pozitívni ci negatívni aspekty rané specializovaného tréninku, poprípadé tréninku odpovídající- mu vývoji. (Autor).
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2020/2
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: