Fear and schooling. Understanding the troubled history of progressive education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Evans, Ronald W.
Titel	Fear and schooling. Understanding the troubled history of progressive education.
Quelle	New York; London: Routledge (2020), xvii, 243 S.Verfügbarkeit
Reihe	Routledge research in education
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-0-367-02694-3; 978-0-429-39835-3
Schlagwörter	Progressive Erziehung; Angst; Schule; Geschichte (Histor); USA
Abstract	Contents: Introduction -- 1. The Rugg Textbook Controversy: Prelude to a Crisis -- 2. "Crisis" Over Progressive Education, 1947-1958 -- 3. The MACOS Dispute: Nationwide Controversy and the End of an Era -- 4. The Conservative Restoration and Return to Tradition, 1971-1989 -- 5. Culture War Over the Schools: US History, Texas, Arizona -- 6. Corporate School Reform: From Charlottesville to Jefferson County -- Conclusion: A Never Ending "Crisis"?
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2020/2

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