Den Augenblick ergreifen. Eine neue Lernperspektive außerhalb des Curriculums.

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Autor/inn/en	Faber, Oliver; Hood, Andrew G.
Titel	Den Augenblick ergreifen. Eine neue Lernperspektive außerhalb des Curriculums.
Quelle	In: Die neue Hochschule, (2019) 5, S. 16-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Problemorientiertes Lernen; Projekt; Partizipation; Soziales Engagement; Seminar; Studienorientierung; Praxiserfahrung; Student; Tutor; Deutschland
Abstract	Die Rolle als Lehrende verlangt, dass man mehr Verantwortlichkeit an die Studierenden abgibt. Denn nur, wenn diese die Lehre mitgestalten, werden sie ihr Potenzial besser einschätzen und einsetzen können. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2020/2

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