Gestalten Studierende Lehre durch ihre Erwartungen und Kompetenzen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dittler, Ullrich; Kreidl, Christian
Titel	Gestalten Studierende Lehre durch ihre Erwartungen und Kompetenzen?
Quelle	In: Die neue Hochschule, 61 (2019) 5, S. 26-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Digitale Medien; Multimedia; Deutschland; Partizipation; Student; Multimedia; Lehre; Lehrangebot; E-Learning; Feedback; Lernprozess; Interaktives Lernen; Lehre; Lernplattform; Partizipation; Lehrangebot; E-Learning; Student; Deutschland
Abstract	Aktuelle empirische Daten zu Einstellungen und Wünschen von Studierenden im Umgang mit digitalen Lernmedien in der Hochschullehre. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2020/2

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