Diskriminierung, Anerkennung und der Sinn für die eigene soziale Position. Wie Diskriminierungserfahrungen Bildungsprozesse und Lebenschancen beeinflussen. 1. Auflage 2020.

Autor/inn/en	Scherr, Albert; Breit, Helen
Titel	Diskriminierung, Anerkennung und der Sinn für die eigene soziale Position. Wie Diskriminierungserfahrungen Bildungsprozesse und Lebenschancen beeinflussen. 1. Auflage 2020.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2020), 259 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 245-259
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-6131-8; 978-3-7799-6131-4
Schlagwörter	Bildungsforschung; Biografieforschung; Empirische Untersuchung; Erfahrung; Fallstudie; Bewältigung; Persönlichkeitsbildung; Resilienz; Bildungsbiografie; Diskriminierung; Migrationsforschung; Rassismus; Anerkennung; Lebensführung; Wirkung; Ausländer; Flüchtling; Fremder; Muslimin; Schwarzer; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Auf der Grundlage biografischer Interviews werden Diskriminierungserfahrungen aufgrund der Hautfarbe, sichtbarer Islamzugehörigkeit und des Flüchtlingsstatus dargestellt. Aufgezeigt wird, wie die Betroffenen ihre Erfahrungen deuten und bewältigen sowie in welcher Weise dies mit ihrem Sinn für die eigene gesellschaftliche Position zusammenhängt. Zudem wird analysiert, welche Auswirkungen Diskriminierungserfahrungen auf die Lebensführung haben, insbesondere auf die schulische und berufliche Bildung. Damit leistet die vorliegende Studie einen wichtigen Beitrag zur Diskriminierungsforschung und zur Flüchtlingsforschung. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2