Perspektiven auf sexualisierte Gewalt in schulischen Kontexten. Konzepte, Befunde, Perspektiven.

Autor/inn/en	Christmann, Bernd; Schwerdt, Daniel; Wazlawik, Martin
Titel	Perspektiven auf sexualisierte Gewalt in schulischen Kontexten. Konzepte, Befunde, Perspektiven. Paralleltitel: Perspectives on sexual violence in school contexts : Concepts, findings, prospects.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 111 (2019) 2, S. 230-242Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731
DOI	10.31244/dds.2019.02.09
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-201585
Schlagwörter	Gewalt; Schule; Lehrer; Sexueller Missbrauch; Qualifizierung; Forschungsstand; Intervention; Konzeption; Prävention; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Die Forschung zu sexualisierter Gewalt hat sich zuletzt dynamisch entwickelt. Dadurch eröffnen sich neue Perspektiven auf schulische Kontexte. Aktuelle Forschungsprojekte erweitern das hier vorhandene Wissen über die Prävalenz von sexualisierter Gewalt, präsentieren neue Präventionskonzepte, verdeutlichen den Qualifizierungsbedarf von Lehrkräften und zeigen Herausforderungen und Chancen bei der Entwicklung institutioneller Schutzkonzepte auf. Es werden jedoch auch neue Desiderate offenkundig. (DIPF/Orig.). Research on sexual violence has developed dynamically in recent years. This opens up new perspectives on school contexts. Current research projects expand the existing knowledge on the prevalence of sexual violence, present new prevention concepts, clarify the qualification needs of teachers, and point out challenges and opportunities in the development of institutional protection policies. However, new desiderata are also becoming apparent. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2