Kulturelle Vielfalt in der Schule. Islam als Herausforderung. 1. Auflage.

Autor/in	Wiedenroth-Gabler, Ingrid
Titel	Kulturelle Vielfalt in der Schule. Islam als Herausforderung. 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2019), 193 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 184-193
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Leseprobe
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-035677-1; 978-3-17-035677-1
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Konflikt; Kulturelle Identität; Geschlechterbeziehung; Schule; Schulalltag; Interkulturalität; Interkulturelle Bildung; Biologieunterricht; Kunstunterricht; Weltanschauung; Transkulturalität; Interreligiöses Lernen; Islam; Religiosität; Sportunterricht; Herausforderung; Heterogenität; Schwierigkeit; Vielfalt
Abstract	Lehrerinnen und Lehrer sind durch das Thema Islam oft verunsichert. Antworten auf die Frage, inwieweit kulturelle und religiöse Heterogenität im Schulalltag gelebt werden kann, erfordern neben fundiertem Fachwissen Reflexionsvermögen und Handlungskompetenz. Das Buch bietet Lehrkräften Basiswissen und Anregungen zum Umgang mit religiös bedingten Konflikten sowie Problemlösungsstrategien. Nach der Klärung der Konzepte von Interkulturalität und Transkulturalität zeigt das Buch die Herausforderung von Schulen und Lehrern. Wie kann religiösen Konflikten begegnet werden? Welchen Stellenwert sollte die Religionsausübung in der Schule einnehmen dürfen? Das Buch präsentiert konkrete Unterrichtsideen, die zu einer religions- und kultursensiblen Schule beitragen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2