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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Sonst. PersonenDiouani-Streek, Mériem (Hrsg.); Ellinger, Stephan (Hrsg.)
TitelBeratungskonzepte in sonderpädagogischen Handlungsfeldern.
4., überarbeitete Auflage.
QuelleOberhausen: ATHENA (2019), 208 S.Verfügbarkeit 
ReiheLehren und Lernen mit behinderten Menschen. 13
BeigabenIllustrationen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Verlagshomepage
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-7455-1073-9; 978-3-7455-1073-7
SchlagwörterBegriff; Psychoanalyse; Beratung; Systemisches Denken; Professionalisierung; Sonderpädagogik; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Konzeption; Kooperation; Maßnahme; Nachschlagewerk; Orientierungshilfe
AbstractPädagogische Beratung nimmt als zentrale Hilfeform in sonderpädagogischen Handlungsfeldern einen zunehmend hohen Stellenwert ein. Dabei sehen sich sowohl Lehrerinnen und Lehrer unterschiedlicher Schulformen als auch Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ambulanter und stationärer Einrichtungen komplexen Problemlagen gegenüber: Unabhängig von deren Formalqualifikationen wird von den Helferinnen und Helfern theoriegeleitete Beratungstätigkeit erwartet, die sich von Tür-und-Angel-Gesprächen auf Alltagsniveau unterscheiden muss. In gut lesbaren Beiträgen vermitteln namhafte Expertinnen und Experten einen Überblick zu wichtigen Beratungskonzepten und deren Relevanz in sonderpädagogischen Handlungsfeldern. Damit leistet das Buch einen Beitrag zur Professionalisierung sonderpädagogischer Beratung und ist zugleich Nachschlagewerk und Orientierungshilfe. (Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2020/2
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