Mädchen im (Informatik-)Wettbewerb. Zahlen und Erfahrungen.

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Autor/in	Pohl, Wolfgang
Titel	Mädchen im (Informatik-)Wettbewerb. Zahlen und Erfahrungen.
Quelle	In: Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 36 (2016) 183/184, S. 27-34Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Psychologische Forschung; Gender; Selbsteinschätzung; Geschlechterrolle; Informatik; Mädchen; Partizipation; Schüler; Statistik; Teilnahme; Wettbewerb; Geschlechterrolle; Selbsteinschätzung; Auszeichnung; Schüler; Informatik; Mathematische Kompetenz; Partizipation; Teilnahme; Wettbewerb; Statistik; Auszeichnung; Gender; Mädchen
Abstract	Der vorliegende Beitrag geht zunächst auf die Maßnahmen zur Förderung der Beteiligung von Mädchen ein, die in den ersten Jahren des Bundeswettbewerbs Informatik durchgeführt wurden. In der Folge wird die Entwicklung der Teilnahme von Mädchen in Bwlnf und Biber dargestellt und die im Jahr 2014 erstmalig unternommene Förderung des Übergangs vom Biber zum Bwlnf beschrieben. Außerdem wird die Rolle teilnahmestarker Schulen beleuchtet. Nach einem kurzen Blick auf relevante Ergebnisse psychologischer Forschung wird in einem Fazit der Handlungsspielraum der BWINF-Verantwortlichen diskutiert. Ergänzt wird der Beitrag durch Meinungsäußerungen ehemaliger erfolgreicher Bwlnf-Teilnehmerinnen, die einen kurzen ihnen vom Autor dieses Beitrags vorgelegten Fragenkatalog beantwortet haben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2

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