Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken. 1. Aufl.

Sonst. Personen	Veber, Marcel (Hrsg.); Benölken, Ralf (Hrsg.); Pfitzner, Michael (Hrsg.)
Titel	Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken. 1. Aufl.
Quelle	Münster: Waxmann (2019), 309 S.Verfügbarkeit
Reihe	Begabungsförderung : individuelle Förderung und inklusive Bildung . 7
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	2363-5746
ISBN	3-8309-4024-6; 978-3-8309-4024-1; 978-3-8309-9024-6
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Bildung; Geschlecht; Lernen; Pädagogik; Sportsoziologie; Begabtenförderung; Didaktik; Sportunterricht; Fachdidaktik; Sportpädagogik; Unterrichtsforschung; Förderung; Heterogenität; Förderung; Lernen; Lernprozess; Begabtenförderung; Didaktik; Methodik; Unterrichtsforschung; Fachdidaktik; Geschlecht; Inklusion; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Sportunterricht; Heterogenität; Gruppe (Soz)
Abstract	Dieser Band handelt vom Umgang mit Diversität: Defizitorientierte Zugänge richten die Perspektive diesbezüglich vielfach auf Abweichungen von einer wie auch immer gearteten Normvorstellung. Demgegenüber verstehen potenzialorientierte Zugänge Verschiedenheit als Gewinn und als Ressource für alle Lernenden. Die Beiträge stellen Diskussionen um potenzialorientierte fachdidaktische Konzepte und Einblicke in bereits existente oder mögliche unterrichtspraktische Umsetzungen in verschiedenen Schulstufen vor. Die Autorinnen und Autoren des Bandes beleuchten in diesem Sinne Mathematik, Naturwissenschaften und Sachunterricht, Politik, Geschichte und Sozialwissenschaften, Deutsch, Englisch und romanische Sprachen, Sport, Musik, Religion und Philosophie sowie ausbildungsvorbereitende Bildungsgänge. (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2020/2