Sprache im Mathematikunterricht. Eine Bestandsaufnahme des aktuellen didaktischen Diskurses.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Schilcher, Anita; Röhrl, Simone; Krauss, Stefan
Titel	Sprache im Mathematikunterricht. Eine Bestandsaufnahme des aktuellen didaktischen Diskurses.
Quelle	Aus: Leiß, Dominik (Hrsg.); Hagena, Maike (Hrsg.); Neumann, Astrid (Hrsg.); Schwippert, Knut (Hrsg.): Mathematik und Sprache. Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen. Münster; New York: Waxmann (2017) S. 11-42Verfügbarkeit
Reihe	Sprachliche Bildung. 3
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-3611-7; 978-3-8309-3611-4
Schlagwörter	Bildungssprache; Empirische Forschung; Fachdidaktik; Sprache; Umgangssprache; Mathematik; Mathematikunterricht; Fachunterricht; Forschungsstand; Analyse; Bestandsaufnahme; Diskurs; Dokument; Fachsprache; Literaturbericht; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2

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