Erfahrungsbezogenes Lernen fuer angehende Therapeuten. Vorbereitung auf die Behandlung redeflussgesteuerter Kinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Katz-Bernstein, Nitza
Titel	Erfahrungsbezogenes Lernen fuer angehende Therapeuten. Vorbereitung auf die Behandlung redeflussgesteuerter Kinder.
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 59 (1990) 1, S. 73-88Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
Schlagwörter	Empfindung; Sinneseindruck; Wahrnehmung; Entdeckendes Lernen; Übung; Therapie; Therapeut; Stottern; Erfahrungsbericht
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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