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Autor/inDietl, Marie-Luise
TitelÄsthetisches Verhalten fachfremd Studierender.
Eine Befragung im Bereich der "Basisqualifikation Kunst" an der Universität Augsburg.
QuelleIn: BDK-Mitteilungen, 54 (2019) 2, S. 12-16Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0005-2981
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Grundschule; Kunst; Kunstunterricht; Ästhetische Praxis; Hochschule; Künstlerische Tätigkeit; Student; Studentin; Augsburg; Bayern; Deutschland
AbstractDie empirische Studie thematisiert, inwieweit fachfremde Studenten - bezüglich des Kunststudiums - sich in ihrer Freizeit mit ästhetischen Phänomenen auseinandersetzen. Es zeigt sich, dass alle 32 befragten Studierenden künstlerisch-kreative Aspekte an sich erkennen. Die Befunde zeigen im Einzelnen, dass im Vordergrund Fotografieren (24 Nennungen) steht, ebenso Basteln/Schriftgestaltung/Wohnungseinrichtung (24 Nennungen). Beinahe die Hälfte der Befragten benannte Kunstrezeption (Besuch von Kunstwerken und architektonischen Orten). Eine untergeordnete Rolle spielen Werken/Handarbeiten, Zeichnen/Malen/Plastizieren/Inszenieren sowie Sammeln.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2020/1
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