Philosophieren mit Kindern. Dialog und Gespräch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	May-Krämer, Susanna
Titel	Philosophieren mit Kindern. Dialog und Gespräch.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 33 (2019) 316, S. 20-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Text
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Kind; Grundschule; Lehrerrolle; Dialogisches Lernen; Gespräch; Gesprächsführung; Zeichnung; Philosophie; Grundschulalter; Dialog; Dialogisches Prinzip; Protokoll; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2020/1

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