Verantwortung zurückgeben. Vorbereitung statt Nachbereitung - Flipped Classroom mithilfe digitaler Werkzeuge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Grefenberg, Andreas
Titel	Verantwortung zurückgeben. Vorbereitung statt Nachbereitung - Flipped Classroom mithilfe digitaler Werkzeuge.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 87 (2019) 7/8, S. 66-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Digitale Medien; Digitale Revolution; Lernmethode; Unterrichtskonzeption; Unterrichtsvorbereitung; Lernmaterial; Digitalisierung; Protokoll; Cornell, Joseph; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2020/1

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