Individualisiertes Lernen im Ganztag. Nordrhein-Westfalen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Institution	Deutsche Kinder- und Jugendstiftung; Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule
Titel	Individualisiertes Lernen im Ganztag. Nordrhein-Westfalen.
Quelle	Berlin: Gemeinnützige Deutsche Kinder- und Jugendstiftung GmbH (DKJS) (2019), 30 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	LiGa Leben und Lernen im Ganztag
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Digitale Medien; Mediennutzung; Ganztagsbetreuung; Schulentwicklung; Ganztagsschule; Schüler; Lernen; Individualisierung; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsentwicklung; Fallbeispiel; Implementierung; Konzeption; Projektbericht; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Diese Broschüre gibt Einblicke in die vielfältigen Erkenntnisse und Ergebnisse aus dem Projekt rund um das Themenfeld "Individualisiertes Lernen". Beispiele guter Praxis veranschaulichen, wie Konzepte im Schulalltag nachhaltig implementiert werden können. Damit möchte die Publikation auch anderen Schulen Impulse geben und zu eigenen Entwicklungen anregen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/1

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