Kulturalisierungsprozesse in Bildungskontexten. Bildungsaspirationen von Jugendlichen aus Südosteuropa. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Hasenjürgen, Brigitte (Hrsg.); Spetsmann-Kunkel, Martin (Hrsg.)
Titel	Kulturalisierungsprozesse in Bildungskontexten. Bildungsaspirationen von Jugendlichen aus Südosteuropa. 1. Auflage.
Quelle	Baden-Baden: Nomos (2019), 222 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramm 1; Literaturangaben S. 205-222
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8487-4926-2; 978-3-8452-9139-0; 978-3-8487-4926-3
Schlagwörter	Bildungsprozess; Empirische Untersuchung; Inhaltsanalyse; Leitfadeninterview; Bildungsaspiration; Fremdeinschätzung; Selbsteinschätzung; Enkulturation; Bildungssystem; Schule; Begabung; Diskriminierung; Migrationshintergrund; Rassismus; Beruf; Berufsorientierung; Handwerk; Außerschulische Jugendbildung; Auslese; Benachteiligung; Kritik; Praxisbericht; Jugendlicher; Jugoslawe; Migrant; Rumäne; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Die Studie wirft einen ungeschönten Blick auf die Selbst- und Fremdeinschätzungen der Bildungsaspirationen von Jugendlichen aus Südosteuropa. Zum einen kommen die Jugendlichen selbst zu Wort: Sie erzählen von Erfahrungen im schulischen Alltag, von Vulnerabilität und Diskriminierungserfahrungen, von Aufbegehren und der Suche nach einem guten Leben. Zum anderen berichten Lehrerinnen und Sozialarbeiterinnen von ihren beruflichen Routinen und ihrer - zum Teil kulturalisierenden - Sicht auf diese Jugendlichen. Die Forschungsergebnisse thematisieren u. a. die institutionelle Logik des Schulsystems bei Selektionsentscheidungen, den Begabungsglauben als Legitimationspraxis sowie die selbst- und fremdwahrgenommene Spielfähigkeit der Jugendlichen in Bildungskontexten. Die Studie räumt auf mit Vorurteilen: Jugendliche Migrant*innen sind nicht "anders" oder "bildungsfern" - sie wollen Bildung. Das Buch versteht sich als Beitrag zur rassismuskritischen Debatte über das deutsche Bildungssystem. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/1