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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSchwarzkopf, Theresa; Blanik, Nicole; Strumann, Barbara; Faßbender, David; Roebben, Bert; Prediger, Susanne
Sonst. PersonenGärtner, Claudia (Hrsg.)
TitelReligionsdidaktische Entwicklungsforschung.
Lehr-Lernprozesse im Religionsunterricht initiieren und erforschen. 1. Auflage.
QuelleStuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2018), 175 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheReligionspädagogik innovativ. 24
BeigabenIllustrationen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Leseprobe
Klappentext
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN3-17-034461-7; 978-3-17-034461-7; 978-3-17-034462-4
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Methodologie; Gewalt; Auswertung; Grundschule; Schüler; Lehr-Lern-Prozess; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtsforschung; Unterrichtsinhalt; Videoaufzeichnung; Fachdidaktik; Kunstbetrachtung; Fremdheit; Tod; Religionsunterricht; Christliche Religion; Glaube; Religionspädagogik; Forschungsprojekt; Deutschland; Dortmund
AbstractDie Religionsdidaktische Entwicklungsforschung ist im Gesamt der Religionsdidaktik - katholisch wie evangelisch - so gut wie nicht präsent. Die Autor/-innen dieses Bandes bringen diesen Ansatz offensiv in den Fachdiskurs ein, um das religionsdidaktische Potenzial der Fachdidaktischen Entwicklungsforschung inhaltlich und methodologisch breit auszuweisen und zu diskutieren. So wird diese aus religionsdidaktischer Sicht programmatisch eingeführt, an einem christologiedidaktischen Projekt ausführlicher dargestellt und anschließend aus unterschiedlichen Perspektiven diskutiert. Zwei Außenblicke aus der Mathematikdidaktik und der Religionspädagogik legen mögliche blinde Flecken oder unentdeckte Potenziale offen. (Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2020/1
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