Bildung - Institution - Lebenswelt. Eine biografische Studie zu institutioneller und lebensweltlicher Bildung im Lebensverlauf von BildungsaufsteigerInnen.

Autor/in	Soremski, Regina
Titel	Bildung - Institution - Lebenswelt. Eine biografische Studie zu institutioneller und lebensweltlicher Bildung im Lebensverlauf von BildungsaufsteigerInnen.
Quelle	Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2019), 339 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung. 4
Beigaben	Literaturangaben S. 288-338
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8474-2229-4; 978-3-8474-2229-7
Schlagwörter	Bildungserfolg; Bildungsforschung; Biografieforschung; Biografische Methode; Empirische Untersuchung; Hermeneutik; Narratives Interview; Vergleichsuntersuchung; Bildungssoziologie; Soziale Ungleichheit; Soziales Milieu; Soziale Erfahrung; Soziale Herkunft; Soziale Mobilität; Sozialisation; Familie; Kind; Schule; Zweite Generation; Arbeiter; Arbeiterfamilie; Analyse; Biografie; Habitus; Lebenswelt; Typologie; Bildungseinrichtung; Migrant; Deutschland
Abstract	Die Autorin untersucht, wie Familie, Schule und weitere Sozialisationsbereiche zusammenwirken und welche Bildungserfahrungen nicht nur im Prozess des Bildungsaufstiegs, sondern auch für die weitere akademische Berufskarriere eine Rolle spielen. Die Studie lässt sich als Plädoyer für eine Perspektivenerweiterung der Ungleichheitsforschung verstehen - gerade im Kontext eines Diskurses, der wiederholt Nicht-Passungen zwischen Institution und lebensweltlich erworbenem Habitus in den Fokus rückt. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/1