Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Schmenk, Holger; Veh, Markus |
|---|---|
| Titel | Leitfaden Praktikum im Fach Geschichte. |
| Quelle | Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag (2019), 78 S. |
| Reihe | Geschichte unterrichten |
| Beigaben | Illustrationen |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
| ISBN | 978-3-7344-0833-5; 978-3-7344-0834-2 |
| Schlagwörter | Unterrichtsbeobachtung; Kompetenzerwerb; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Schulpraktikum; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Geschichtsunterricht; Berufliche Kompetenz; Praktikum; Bericht; Handreichung; Portfolio; Praxisbezug; Dokumentation |
| Abstract | Das Praktikum ist der erste Berührungspunkt mit der Schulpraxis. Studierende übernehmen hier zum ersten Mal die Rolle des Geschichtslehrers bzw. der Geschichtslehrerin. Das birgt viele Chancen aber auch einige Herausforderungen. Dieser Leitfaden bietet konkrete Hilfestellungen, um anfängliche Hürden zu überwinden. Die Autoren, [...] geben praxisnahe Tipps, um das Praktikum erfolgreich zu gestalten. Aus dem Inhalt: Wie der erste Tag an der Praktikumsschule gelingt; Geschichtsunterricht beobachten; Aufbau und Planung einer Geschichtsstunde; Geschichtsbewusstsein, Kompetenzen, Medien und Co.; Praktikumsbericht und Portfolio. (Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2020/1 |
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