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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHoffmann-Ocon, Andreas; Criblez, Lucien
TitelScheinbarer Stillstand - Pädagogischer Diskurse und Entwicklungen in den Achtzigerjahren.
Eine Annäherung.
QuelleIn: Jahrbuch für historische Bildungsforschung, (2018) 23, S. 9-28Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext kostenfreie Datei  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben S. 23-28
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0946-3879
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-166104
SchlagwörterPädagogik; Bildungsgeschichte; Diskurs; Deutschland-BRD; Schweiz
Erfasst vonBBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update2020/1
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