Open Educational Resources (OER). Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes in Hochschulen.

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Autor/in	Herbstreit, Mareike
Titel	Open Educational Resources (OER). Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes in Hochschulen.
Quelle	Aus: Robra-Bissantz, Susanne (Hrsg.); Bott, Oliver J. (Hrsg.); Kleinefeld, Norbert (Hrsg.); Neu, Kevin (Hrsg.); Zickwolf, Katharina (Hrsg.): Teaching Trends 2018. Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation. Münster; New York: Waxmann (2019) S. 166-174 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Digitale Medien in der Hochschullehre. 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-4012-8; 978-3-8309-9012-3
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-179352
Schlagwörter	Bildung; Verbundprojekt; Medieneinsatz; Urheberrecht; Schule; Didaktischer Ansatz; Lehrmaterial; Open Educational Resources; Gerechtigkeit; Hochschullehre; Lizenz; Nutzung; Lehrender; Nutzer
Abstract	Im Folgenden wird der Einsatz von Open Educational Resources (OER) in der Lehre, insbesondere jener in Hochschulen, dargestellt. Die Autorin berichtet in dem Beitrag über die Arbeit in dem Verbundprojekt "Moin" und den dort gemachten Erfahrungen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/1

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