Quantitativ - Qualitativ - Innovativ Die Methoden-Lehr-Lern-Plattform "Teaching Apart Together" (TAT).

Autor/inn/en	Penrose, Virginia; Hormann, Oliver; Tatjes, André
Titel	Quantitativ - Qualitativ - Innovativ Die Methoden-Lehr-Lern-Plattform "Teaching Apart Together" (TAT).
Quelle	Aus: Robra-Bissantz, Susanne (Hrsg.); Bott, Oliver J. (Hrsg.); Kleinefeld, Norbert (Hrsg.); Neu, Kevin (Hrsg.); Zickwolf, Katharina (Hrsg.): Teaching Trends 2018. Die Präsenzhochschule und die digitale Transformation. Münster; New York: Waxmann (2019) S. 21-29 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Digitale Medien in der Hochschullehre. 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-4012-8; 978-3-8309-9012-3
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-179179
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Methode; Qualitative Forschung; Quantitative Forschung; Lernumgebung; Lernplattform; Projekt; Ausbildung; Sozialwissenschaften; E-Learning; Entstehung; Institut; Interaktivität; Kooperation; Struktur; Umsetzung; Lehrender; Braunschweig
Abstract	Zur Vermittlung von quantitativen und qualitativen Forschungsmethoden entwickelte die TU Braunschweig eine interaktive Lernumgebung, auf welche Studierende und Lehrende der Sozialwissenschaften als auch der Erziehungswissenschaften, trotz unterschiedlicher Schwerpunktsetzungen, zugreifen können. Auf der Lernplattform finden sich Lehrvideos ebenso wie ein Glossar. Das Transferprojekt basiert auf dem Inverted Classroom Modell. Der Beitrag berichtet von der Entstehungsgeschichte des Projekts, geht auf die Inhalte und Struktur der E-Learning-Plattform ein, schildert die Umsetzung und diskutiert die gemachten Erfahrungen an beiden instituten. (DIPF/bc).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/1