Die Kunst der Schule. Über die Kultivierung der Schule durch die Künste. Über die Kultivierung der Schule durch die Künste.

Sonst. Personen	Liebau, Eckart (Hrsg.); Zirfas, Jörg (Hrsg.)
Titel	Die Kunst der Schule. Über die Kultivierung der Schule durch die Künste. Über die Kultivierung der Schule durch die Künste.
Quelle	Bielefeld: transcript (2009), 177 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Ästhetik und Bildung. 3
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8376-1199-1; 978-3-8394-1199-5
DOI	10.14361/9783839411995
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-178484 urn:nbn:de:0168-ssoar-85862-5
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Pädagogik; Kultur; Schule; Kunst; Kunstunterricht; Kunstwissenschaft; Ästhetische Bildung; Theaterpädagogik
Abstract	Die Künste sind kein überflüssiger Luxus, sondern bilden - zusammen mit den Wissenschaften - das Zentrum der Schule. Künste sind elementare Bestandteile allgemeiner Bildung, sie leisten einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung von Kreativität und stärken die Voraussetzungen zum Erwerb fachlicher und fachübergreifender Kompetenzen. In diesem Sinne stellt das Buch dar, wie Künstler wichtige Partner für Schule sein können, wie viel künstlerische Qualität die Schule braucht und wie die Bedingungen für die Künste in der Schule aussehen müssen, damit es zu einer für alle Seiten vorteilhaften Zusammenarbeit kommen kann. Die Kunst der Schule führt zur Schule der Kunst. Sie führt zum Lehrer als Künstler und zur Kunst des Unterrichts. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3