Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 2018. Schwerpunkt Generationen- und Geschlechterverhältnisse in der Kritik: 1968 Revisited.

Sonst. Personen	Baader, Meike Sophia (Red.); Casale, Rita (Red.); Scholz, Joachim (Red.)
Titel	Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 2018. Schwerpunkt Generationen- und Geschlechterverhältnisse in der Kritik: 1968 Revisited.
Quelle	Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2018), 310 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch für historische Bildungsforschung. 24
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	0946-3879
ISBN	978-3-7815-2248-0
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-178775
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Historische Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Geschlechterhierarchie; Generationenbeziehung; Familie; Feminismus; Frauenbewegung; Geschlechterbeziehung; Comic; Geschlechterforschung; Geschlecht; Autobiografie; Literatur; Geschichte (Histor); Kunst; Nationalsozialismus; Protestbewegung; Sexualität; Sexuelle Revolution; Tanz; Ausdruckstanz; 20. Jahrhundert; Nachkriegsgeschichte; Autorschaft; Biografie; Generationenverhältnis; Geschlechterkonflikt; Liberalisierung; Vielfalt; Verlagswesen; Achtundsechziger; Hippie; Mannheim, Karl; Deutschland; Italien
Abstract	Aus Anlass des 50. Jubiläums der internationalen Protestbewegung von 1968 nehmen die Beiträge des Jahrbuchs Generationen- und Geschlechterverhältnisse im Kontext von 1968 in den Blick. Mit der Frage nach den Generationenverhältnissen und ihrem Bezug zu Geschlechterverhältnissen liegt der Fokus des Bandes auf einer erziehungs- und bildungsgeschichtlichen Dimension, die in der 68er Forschung lange unterbelichtet war. [...] In der Komposition des Bandes haben sich neben Generation und Geschlecht zwei Schwerpunkte herauskristallisiert, die die Erforschung von 68 in deutschsprachigen Raum bereichern: Kunst und Italien. Kunst wird zum Gegenstand der Analyse hinsichtlich der Verbreitung von alternativen Praktiken und Formen, des Geschlechterverhältnisses, der Figur des Künstlers als Hippie und des "Todes" des männlichen Genies als Autor. Italien taucht in den Beiträgen im Kontext einer Übersetzungsgeschichte auf, die sich zugleich als eine generationale Geschlechter- und Verlagsgeschichte zeigt, im Zusammenhang eines Ortes, der katholischen Università del Sacro Cuore in Mailand, die selten mit der Wiege des italienischen 68 assoziiert wird, in Verbindung mit der Verstrickung von Kunst, Differenzfeminismus und Hippiekultur. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/1