Mehr Zeit für Kinder. Das Recht auf eine qualitätsvolle ganztägige Bildung.

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Titel	Mehr Zeit für Kinder. Das Recht auf eine qualitätsvolle ganztägige Bildung.
Quelle	Frankfurt am Main: Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. (2019), [5] S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-176818
Schlagwörter	Schulqualität; Grundschule; Grundschulpädagogik; Ganztagsschule; Didaktik; Qualitätsstandard; Stellungnahme
Abstract	Aufgrund der Entwicklungen in den 2010er-Jahren wurde der Standpunkt zum Ganztag 2019 erneut aktualisiert. Angesichts der zumeist vorhandenen offenen Ganztagsschulen, die traditionelle Unterrichtszeit mit Betreuungsangeboten zur freiwilligen Teilnahme verbinden, wird das "Recht der Kinder auf qualitätsvolle ganztägige Bildung" gefordert. Elf Qualitätsstandards kennzeichnen den Ganztag, der familienpolitischen Forderungen und dem Anspruch nach allseitiger und kindergerechter Bildung genügt.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/1

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