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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorPrengel, Annedore
InstitutionGrundschulverband
TitelInklusion in der Primarstufe. Merkmale, Hintergründe, Bausteine, Probleme.
QuelleIn: Grundschule aktuell, (2014) 125, S. 3-6
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1860-8604
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-176793
SchlagwörterMetaanalyse; Bildungspolitik; Schulentwicklung; Grundschule; Grundschulpädagogik; Primarbereich; Didaktik; Inklusion
AbstractDie Autorin hatte für den Grundschulverband die wissenschaftliche Expertise zur Inklusiven Bildung in der Primarstufe erarbeitet. Auf dieser Expertise beruht dieser Beitrag. Der wissenschaftliche Stand wird in Kürze referiert und Konsequenzen für die äußere und innere Gestaltung der Grundschule werden aufgezeigt.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2020/1
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