Literaturnachweis - Detailanzeige
| Titel | Empfehlungen zur Gestaltung und Veränderung des Schulraums. |
|---|---|
| Quelle | Aus: Burk, Karlheinz (Hrsg.); Haarmann, Dieter (Hrsg.): Schulraumgestaltung: Das Klassenzimmer als Lernort und Erfahrungsraum. Frankfurt am Main: Arbeitskreis Grundschule e.V. (1979) S. 4-5
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| Reihe | Beiträge zur Reform der Grundschule. 40/41 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
| URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-175153 |
| Schlagwörter | Mediothek; Schulreform; Schule; Klassenraum; Klassenraumgestaltung; Pausenhof; Schulgebäude; Schulhof; Schulhofgestaltung; Schulraum; Grundschule; Grundschulpädagogik; Empfehlung; Umgestaltung |
| Abstract | Dass ein Unterricht mit Differenzierung, offenerem und freierem Lernen eine andere Gestaltung des Klassenraums braucht als der überkommene lehrerzentrierte Unterricht in frontaler Sitzordnung, war offenkundig. Dies führte in den 70er Jahren zum Umbau von Klassenzimmern und zu verschiedenen Initiativen. Der Arbeitskreis Grundschule hatte dies seit 1976 mit einem Wettbewerb "Unsere Klasse - ein Raum für Kinder" in der Zeitschrift Grundschule mitinitiiert und unterstützte dies im Weiteren. Der ersten Publikation zum Thema stellte der Arbeitskreis Grundschule eine Liste von Empfehlungen für Schulen und Schulträger voran. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2020/1 |
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