"... und sonderlich ein herrlicher Pralltriller". Beiträge zur Erforschung künstlerischer "Schulenbildung".

Autor/inn/en	Sprau, Kilian; Körndle, Franz
Titel	"... und sonderlich ein herrlicher Pralltriller". Beiträge zur Erforschung künstlerischer "Schulenbildung".
Quelle	Aus: Puffer, Gabriele (Hrsg.); Becker, Andreas (Hrsg.); Körndle, Franz (Hrsg.); Sprau, Kilian (Hrsg.): Musik - Pädagogik - Professionalität. Festschrift für Bernhard Hofmann zum 60. Geburtstag. Innsbruck u.a.: Helbling (2019) S. 91-118Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-99069-015-4
Schlagwörter	Forschung; Methodologie; Bildungsgeschichte; Schule; Diskursanalyse; Genealogie; Kunstwissenschaft; Instrumentalunterricht; Musikgeschichte; Musikpädagogik; Musiktheorie; Orgelunterricht; Systemtheorie; Künstlerischer Beruf; Musiker; Musikwissenschaft; Quellenanalyse; Deutschland; Frankreich
Abstract	Der Begriff der künstlerischen "Schule" ist ein im musikpädagogischen Kontext naheliegendes Thema, dessen wissenschaftlicher Bearbeitung sich allerdings noch viele bislang unbestellte Betätigungsfelder darbieten. Der Text besteht aus zwei inhaltlich aufeinander bezogenen Beiträgen. Der erste Beitrag (Kilian Sprau: Künstlerische "Schulenbildung" als genealogisches Konstrukt: Systematische Überlegungen) stellt systematische Überlegungen im Hinblick auf das Potenzial der Kategorie "Schule" für die musikalische Performance-Forschung an. Der zweite Text (Franz Körndle: Schul-Beispiele) liefert ein exemplarisches Beispiel für eine historisch-diskursanalytisch orientierte Untersuchung im Zusammenhang mit dem Schulen-Begriff.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/1