Inklusion in der Kita - eine Krise, die keine sein darf?

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Autor/in	Trescher, Hendrik
Titel	Inklusion in der Kita - eine Krise, die keine sein darf?
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 26 (2018) 3, S. 176-187Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-5484
Schlagwörter	Pädagogik; Forschung; Handlungskompetenz; Forschung; Kindertagesstätte; Pädagogik; Professionalisierung; Experte; Projekt; Handlungskompetenz; Kindertagesstätte; Inklusion; Projekt; Professionalisierung; Theorie-Praxis-Beziehung; Experte
Abstract	Bezugnehmend auf das Forschungsprojekt "Inklusion als Herausforderung integrativer Kindertagesstätten" geht der Beitrag der Frage nach, wie sich der von außen formulierte Inklusionsanspruch bzw. die hieran geknüpfte Aufforderung, Inklusion umzusetzen, auf die pädagogische Praxis in integrativen Kindertagesstätten auswirkt. Anhand einer Gegenüberstellung verschiedener Materialtypen wird gezeigt, dass Inklusion eine große Herausforderung für die alltägliche Praxis in integrativen Kindertagesstätten darstellt, diese Problematik von den pädagogisch Tätigen jedoch zum Teil umfassend verneint wird.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2020/1

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