"Lesen ist wie ein Überraschungsei essen!" Förderung des selbstständigen und sinnerfassenden Lesens mit Hilfe eines Lese-Labyrinths.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Heinz, Almut
Titel	"Lesen ist wie ein Überraschungsei essen!" Förderung des selbstständigen und sinnerfassenden Lesens mit Hilfe eines Lese-Labyrinths.
Quelle	In: Praxis Sprache, 64 (2019) 2, S. 109-111Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-9152
Schlagwörter	Begeisterung; Selbstständigkeit; Förderung; Kind; Grundschule; Didaktik; Unterricht; Lesen; Berufspädagogik
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/1

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