Accounting for mathematics performance of high school students in Mexico. Estimating a coordination game in the classroom.

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Autor/inn/en	Todd, Petra; Wolpin, Kenneth I.
Titel	Accounting for mathematics performance of high school students in Mexico. Estimating a coordination game in the classroom.
Quelle	In: Journal of political economy, 126 (2018) 6, S. 2608-2650Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-3808; 0047-2697
Schlagwörter	Lehrer; Schüler; Experiment; Mathematik; Arbeitsverhalten; Koordination; Mexiko
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2020/1

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